DESINHIBICIÓN
Nº DE SESIÓN: 1
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CONTENIDO: Desinhibición
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OBJETIVOS DE LA SESIÓN:
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Técnica de Enseñanza
(T.E): Indagación
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Estilo de Enseñanza
(E.E): Descubrimiento guiado
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Estrategias en la
Práctica (E.P.): Global
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Recursos didácticos
(R.D): Música, pelotas
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INFORMACIÓN TEÓRICA INICIAL 5’
Al comienzo de la clase se hace un
breve resumen de las tareas a realizar en dicha sesión. También se explica
que en esta sesión se realizan juegos de desinhibición para la mejora de la
confianza, la socialización y tener un primer contacto con sus compañeros.
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ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
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TAREA A REALIZAR
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ORGANIZACIÓN
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REPRESENTACIÓN GRÁFICA
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TIEMPO
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Salir uno detrás de
otro adoptando una postura fija; el siguiente lo observa y adopta otra
postura, relacionada con la anterior, así hasta componer un cuadro. Los
compañeros de otros grupos dirán lo que piensan que es
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Grupos 5 ó 6
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10’
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Desplazarse dentro
de espacios diferentes (grande, medio y pequeño) con ritmos distintos
(rápido, normal y lento) y jugando con los niveles (alto, medio y bajo) con
la finalidad de cambiar la energía.
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Espaciados por el
espacio.
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7’
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Ir corriendo a
trote suave con la música encendida y cuando el profesor pare la música los
alumnos tienen que representar a un animal y hacer el sonido.
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Grupal
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7’
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Cada uno elige un
sonido y lo dice a medida que se mueve. Después de haber cerrado los ojos, se
acercan muy lentamente unos a otros, como si fueran burbujas, diciendo su
onomatopeya cada vez más alto. Se van apretando y cuando están todos muy
juntos se van separando, diciendo su sonido cada vez más bajo.
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Esparcidos por el
espacio
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7’
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Los niños se ponen por parejas. Cada pareja debe
llevar una pelota sujeta entre los dos sin usar las manos. Se fijará un punto
de salida y otro de llegada. Y puede cambiar el sitio con el que llevar la
pelota: primero con la espalda, luego con un brazo, con la cabeza, etc.
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Parejas
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7’
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Uno se colocará en
el centro con los ojos cerrados y los demás se colocarán alrededor, de forma
que este se vaya dejando caer rígidamente y los compañeros lo vayan sujetando
e impulsándolo para otra dirección donde lo volverá a coger otro compañero.
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Grupos 6
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10’
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